Unidad 2: La ciencia y la tecnología
* el acceso a la tecnología
*Los efectos de la tecnología en el individuo y en la sociedad
*La medicina y los servicios médicos
*Las innovaciones tecnológicas
*Los fenómenos naturales
*La ciencia y la ética
*Los efectos de la tecnología en el individuo y en la sociedad
*La medicina y los servicios médicos
*Las innovaciones tecnológicas
*Los fenómenos naturales
*La ciencia y la ética
Preguntas esenciales:
- ¿De qué manera las redes sociales están transformando el mundo?
- ¿Qué conexiones existen entre el uso de las redes sociales y el desarrollo económico, social y político de un país?
- ¿Qué riesgos para nuestra privacidad y seguridad están asociadas con las redes sociales?
- ¿Cómo podemos encontrar y mantener un equilibrio saludable al usar la tecnología?
Vocabulario
Trabajamos todas las palabras de vocabulario por 2 días (28, 29, 30 de septiembre)
los efectos de la tecnología en el individuo y en la sociedad
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las innovaciones tecnologías / el acceso a la tecnología
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la salud y la medicina / la ciencia y la ética
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los fenómenos naturales
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Quizlet 1 - 4 El examen en elecciones multiples 10/31
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La gramática y la conjugación (el viernes el 30 de septiembre, 2022)
Cada unidad tiene un día designado para estudiar la gramática y practicar la conjugación.
particularmente prestamos más atención en el futuro.
1. StudySpanish --> futuro , Haz clic aquí
2. conjuguemos --> futuro --> haz clic aquí
Cada unidad tiene un día designado para estudiar la gramática y practicar la conjugación.
particularmente prestamos más atención en el futuro.
1. StudySpanish --> futuro , Haz clic aquí
2. conjuguemos --> futuro --> haz clic aquí
Leer lunes
Día 1 (el 3 de octubre, 2022)
los efectos de la tecnología en el individuo y en la sociedad
los efectos de la tecnología en el individuo y en la sociedad
Lee esta infografía y después haz un resumen para presentar a la clase.
Antes de leer, empareja las palabras en español con las en inglés.
Antes de leer, empareja las palabras en español con las en inglés.
Toma este test abajo para divertirte.
Día 2 (el 10 de octubre)
Lee y contesta
cantidad (quantity), calidad (quality), aumentar (to increase), recursos renovables (renewable resources), especies (species)
ONU = la Organización de las Naciones Unidas, mundial (worldwide),
Lee y contesta
cantidad (quantity), calidad (quality), aumentar (to increase), recursos renovables (renewable resources), especies (species)
ONU = la Organización de las Naciones Unidas, mundial (worldwide),
Día 3. (el 17 de octubre)
la salud y la medicina / la ciencia y la ética
la salud y la medicina / la ciencia y la ética
aliviar (relieve), fármacos (= drogas, medicinas), alteración (disturbance), a través de (through), surgimiento (surge, emergence),
avance (advance) , con el propósito de.... (with the purpose of..), espermatozoide (spermatozoon),
clonación (cloning), eutanasia (euthanasia), eugenesia (eugenics), aborto (abortion), parto (birth), expulsar (expel), vientre (belly),
gestación (pregnancy), transgénicos (genetically modified), fecundación (fertilization)
avance (advance) , con el propósito de.... (with the purpose of..), espermatozoide (spermatozoon),
clonación (cloning), eutanasia (euthanasia), eugenesia (eugenics), aborto (abortion), parto (birth), expulsar (expel), vientre (belly),
gestación (pregnancy), transgénicos (genetically modified), fecundación (fertilization)
Día 4. (el 24 de octubre)
los fenómenos naturales
Lee este artículo y contesta las preguntas
los fenómenos naturales
Lee este artículo y contesta las preguntas
1.¿Cuántos por cientos de fondos utiliza esta campañía para las inundaciones?
2. ¿Estas de acuerdo de que el calentamiento global causa estos problemas de disastres naturales?
3. Busca la palabra que corresponde con la variante.
a. inundar, b. erosionar, c. secar, d. contaminar, e. deforestar, f. investigar,
g. desarrollar, h. soluccionar, I. inventar, j. innovar, k arrisegar
4. Haz los ejercicios abajos.
2. ¿Estas de acuerdo de que el calentamiento global causa estos problemas de disastres naturales?
3. Busca la palabra que corresponde con la variante.
a. inundar, b. erosionar, c. secar, d. contaminar, e. deforestar, f. investigar,
g. desarrollar, h. soluccionar, I. inventar, j. innovar, k arrisegar
4. Haz los ejercicios abajos.
Por último, antes de salir de la clase, entrega tu lema (motto, slogan) a los demás para proteger el planeta.
Escuchar martes
Día 1 (el 4 de octubre)
Día 1 (el 4 de octubre)
Vamos a ver estos tres videos para niñoss. Uds. ya saben algunas palabras, pero presten más atención de la descripción cada palabra para que puedan explicar estos apratos.
En caso de que Youtube no funcione --> aquí
ordenador, pantalla. ratón. teclado, altavoces, cámara web, micrófono, portátil, impresora, escanear, memoria USB
Haz Clic aquí para escuchar (#1 -11)
internet navegador página web buscador página principal correo electrónico Iniciar sesión contraseña archivo descargar wi-fi
Haz clic aquí para escuchar (#1 - 11)
Haz clic aquí para escuchar (#1 - 11)
En caso de que YouTube no funcione --> aquí
teléfono móvil tablet batería cargador enchufe auriculares cámara televisión videoconsola cable calculadora
Haz clic aquí para escuchar (#1 - 11)
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Día 2 (el 11 de octubre)
las innovaciones tecnologías / el acceso a la tecnología
las innovaciones tecnologías / el acceso a la tecnología
1. ¿De qué país es él?
2. ¿Cuántos años tiene este joven?
3. ¿Cómo se llama?
4. ¿Qué necesita, dice él, para crear?
5. Para crear el roboto, ¿de qué sacó los materiales?
6. Didáctica significa "Parte de la pedagogía que estudia las técnicas y métodos de enseñanza." Entonces, ¿qué significa autodidáctica?
7. Como buen diseñador indígena, ¿qué no se olvida?
8. ¿Qué es especial sobre su roboto? ¿De dónde saca la energía?
9. ¿Qué es Pachamama? Describe Pachamama en 3-5 frases. Si necesitas, puedes buscar más información por Internet.
2. ¿Cuántos años tiene este joven?
3. ¿Cómo se llama?
4. ¿Qué necesita, dice él, para crear?
5. Para crear el roboto, ¿de qué sacó los materiales?
6. Didáctica significa "Parte de la pedagogía que estudia las técnicas y métodos de enseñanza." Entonces, ¿qué significa autodidáctica?
7. Como buen diseñador indígena, ¿qué no se olvida?
8. ¿Qué es especial sobre su roboto? ¿De dónde saca la energía?
9. ¿Qué es Pachamama? Describe Pachamama en 3-5 frases. Si necesitas, puedes buscar más información por Internet.
Día 3 (el 18 de octubre)
la salud y la medicina / la ciencia y la ética
Antes de ver este video, lee este documento para checar las palabras que no entiendes.
Después de verlo, escribe un corto resúmen del video. ¿Qué aprendiste? ¿Qué todavia no entiendes?
la salud y la medicina / la ciencia y la ética
Antes de ver este video, lee este documento para checar las palabras que no entiendes.
Después de verlo, escribe un corto resúmen del video. ¿Qué aprendiste? ¿Qué todavia no entiendes?
Día 4 (el 25 de octubre)
los fenómenos naturales
los fenómenos naturales
naturaleza (nature), rotación de la Tierra (Earth's rotation), ave = pájalo (bird), caos (caos), terremoto = sismo (earhquake), derrumbar,
tsunami = marremoto (big wave), huracán (hurricane), erupción , tornado, sequia,
tsunami = marremoto (big wave), huracán (hurricane), erupción , tornado, sequia,
Después del video arriba, si quieres, puedes ver este video abajo, pero es muy difícil. (un desafío para Uds.)
Después, continúa estudiar en 123Teachme. --> el enlace está aquí.
Después, continúa estudiar en 123Teachme. --> el enlace está aquí.
Canción muy interesante = A CUIDAR EL PLANETA BONITO... (Canción eco-planeta)
https://drive.google.com/file/d/1hY4wQ35Q1spP8M4Jh-aZVLKNA-cQaL4v/view
https://drive.google.com/file/d/1YHT083-rK4R6ouFzXLbG5TxxFZhHGVby/view
https://drive.google.com/file/d/1YHT083-rK4R6ouFzXLbG5TxxFZhHGVby/view
Hablar miércloes
Voy a utilizar Flipgrid y screencastify mucho más que el año pasado. Uds. necesitan cargarlo ambos en tu celular y en Chromebook. Voy a conectar en tu google-classroom.
Día 1 (el 5 de octubre)
Usamos las mismas palabras que aprendimos/repasamos ayer en la sección de escuchar.
¿Qué hacemos?
Dividimos en tres grupos. Cada group tiene 11 palabras diferentes de ayer. Una persona de tu grupo explica a todas las personas en el grupo sin decir la palabra, y otras personas la adivinan (guess). Toma turno para que toda la gente tenga una oportunidad de hablar la definición. Lo repetimos tres veces para practicar todas las 33 palabras.
ordenador, pantalla. ratón. teclado, altavoces, cámara web, micrófono, portátil, impresora, escanear, memoria USB
Haz Clic aquí para escuchar (#1 -11)
Haz Clic aquí para escuchar (#1 -11)
internet navegador página web buscador página principal correo electrónico Iniciar sesión contraseña archivo descargar wi-fi
Haz clic aquí para escuchar (#1 - 11)
Haz clic aquí para escuchar (#1 - 11)
teléfono móvil tablet batería cargador enchufe auriculares cámara televisión videoconsola cable calculadora
Haz clic aquí para escuchar (#1 - 11)
Haz clic aquí para escuchar (#1 - 11)
Día 2 (el 12 de octubre)
las innovaciones tecnologías / el acceso a la tecnología
#179 ¿Qué piensas acerca del aprendizaje on line, o en línea?
http://spanishlistening.org/content/179-julian_colombia_aprendizajeonline.html (#179)
#379 ¿Deberían los niños utilizar las redes sociales?
http://spanishlistening.org/content/379-janina-honduras-social.html (#379)
Practica con tus compañeros de la clase.
las innovaciones tecnologías / el acceso a la tecnología
#179 ¿Qué piensas acerca del aprendizaje on line, o en línea?
http://spanishlistening.org/content/179-julian_colombia_aprendizajeonline.html (#179)
#379 ¿Deberían los niños utilizar las redes sociales?
http://spanishlistening.org/content/379-janina-honduras-social.html (#379)
Practica con tus compañeros de la clase.
Día 3 (el 19 de octubre)
Usando el VOICE TYPING de google-doc, Uds. van a checar sus pronunciacion de hablar.
Para empezar, mira este video de cómo usar Voice Typing---> Haz clic aquí.
para leer, usa este documento. (actualmente ayer escuchamos).
Practica con tus compañeros de la clase.
Usando el VOICE TYPING de google-doc, Uds. van a checar sus pronunciacion de hablar.
Para empezar, mira este video de cómo usar Voice Typing---> Haz clic aquí.
para leer, usa este documento. (actualmente ayer escuchamos).
Practica con tus compañeros de la clase.
Día 4 (el 26 de octubre)
Mira este video de las noticias. Sí, no hay sonidos a propósito porque Uds. van a ser un(a) reportero(a) de TELEMUNDO. (1:10 minutos mínimo del video). Los lugares son Arizona, Orgon, Washington, y California. Los desastres son inundación e incendio.
Sea creativo(a) para hacer un reportaje. Sí, tienes que hablar muy rápido para decir todo lo que quieres decir. Recuerda que este video solo dura un minuto y pico. Tienes solo 15 minutos para prepararte, y después uno a uno Uds. presentan a la clase, hablando con este video sin sonido. (30 puntos).
Mira este video de las noticias. Sí, no hay sonidos a propósito porque Uds. van a ser un(a) reportero(a) de TELEMUNDO. (1:10 minutos mínimo del video). Los lugares son Arizona, Orgon, Washington, y California. Los desastres son inundación e incendio.
Sea creativo(a) para hacer un reportaje. Sí, tienes que hablar muy rápido para decir todo lo que quieres decir. Recuerda que este video solo dura un minuto y pico. Tienes solo 15 minutos para prepararte, y después uno a uno Uds. presentan a la clase, hablando con este video sin sonido. (30 puntos).
Escribir jueves
jaja jueves: ¿chistes? ¿bromas?
Dia 1. (el 6 de octubre)
Lee y responde a este correo electrónico. (debes usar USTED)
Primero, trata de NO VER las palabras en inglés.
darse cuenta de... (to realize), la cuenta (bill, or account), por eso (therefore), acerca de (about), deber (should) ,
jaja jueves: ¿chistes? ¿bromas?
Dia 1. (el 6 de octubre)
Lee y responde a este correo electrónico. (debes usar USTED)
Primero, trata de NO VER las palabras en inglés.
darse cuenta de... (to realize), la cuenta (bill, or account), por eso (therefore), acerca de (about), deber (should) ,
Día 2 (el 13 de octubre)
Lee y responde a este correo electrónico. (no es necesario escribir con Ud.)
Primero, trata de NO VER las palabras en inglés.
estrella dorada (golden star), aprovechar (to take advantage of) , dispositivo (device) , descargar (to download), gozar = disfrutar
Día 3 (el 20 de octubre)
Lee y responde a este correo electrónico. (debes usar USTED)
Primero, trata de NO VER las palabras en inglés.
internado (boarded), agradecido (thankful, grateful), asegurar (to make sure) , fiable (reliable, trustworthy), padecer (suffer, endure) ,
enfermedad grave (serious illness), cualidad (quality), débil (weak), elegir (to elect, choose), escoger (to choose) , ambiente (environment)
Día 4. (el 27 de octubre)
Lee y responde a este correo electrónico. (debes usar USTED)
Primero, trata de NO VER las palabras en inglés.
abrelatas (can opener), medio anticuado (outdated way), rediseñado (redesigned), vanguardia (cutting-edge), venidero (coming, to come)
resumen (summary) , útil (useful), lema (motto, slogan),
Exámenes viernes
Día 1 (el 7 de octubre)
1. El examen de Quizlet 1. (25 puntos)
2. Practicamos distinguir POR y PARA
Spanishdict.com --> aquí (hoy solo 70 % or mejor)
Día 1 (el 7 de octubre)
1. El examen de Quizlet 1. (25 puntos)
2. Practicamos distinguir POR y PARA
Spanishdict.com --> aquí (hoy solo 70 % or mejor)
POR = también tiene expresiones muy específicas, como "por la primera vez."
Día 2 (el 14 de octubre)
1. El examen de Quizlet 2. (25 puntos)
2. Practicamos distinguir POR y PARA
a.livework sheets 1
b. livework sheets 2
c. haz dos hojas del trabajo abajo.
1. El examen de Quizlet 2. (25 puntos)
2. Practicamos distinguir POR y PARA
a.livework sheets 1
b. livework sheets 2
c. haz dos hojas del trabajo abajo.
Día 3 (el 21 de octubre)
1. El examen de Quizlet 3. (25 puntos)
2. Practicamos distinguir POR y PARA
a. la página de Practiquemos --> aquí
b. 123 spanish --> aquí (hay 92 ejercicios)
c. Aprende español --> aquí
Día 4 (el 28 de octubre)
1. El examen de Quizlet 3. (25 puntos)
2. Practicamos distinguir POR y PARA
spanishdict, 123 spanish, cualquier sitios del pasado, practiquen para que puedas elegir POR o PARA sin pensar.
3. Aprendemos otra vez sobre el día de los muertos --> mi sitio web
el 31 de octubre es
El examen de Quizlet 1-4 (40 puntos)
Exámen de la unidad
el lunes el 31 de octubre ---> EXAMEN de la unidad + examen de Quizlet 1-4
Vocab quizlet 1, 2, 3, 4 (40)
por/para (10)
Unit theme EQ. (10)
Correo Electrónico (30)
Bioética (10)
Haz clic aquí para la próxima unidad. (3)
el lunes el 31 de octubre ---> EXAMEN de la unidad + examen de Quizlet 1-4
Vocab quizlet 1, 2, 3, 4 (40)
por/para (10)
Unit theme EQ. (10)
Correo Electrónico (30)
Bioética (10)
Haz clic aquí para la próxima unidad. (3)