Telecomunicaciones
Los Objetivos
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There are two kinds of Past Tense in Spanish :
Pretérite and Imperfecto. To distinguish these two past tenses, you might consider the heart monitor line below as a time line. Pretérito is expressed as a more crisp, short past event and I call it Dot-Past (点過去 in Japanese), whereas Imperfecto describes the past situation, repeated actions or emotions and often expressed as a longer period that has no clear beginning and ending of the event. I call it Line-Past (線過去 in Japanese). At first, it is very difficult to distinguish these two past tenses, but as you practice more, I am sure you will get it! |
Proyecto:
Tú y tu amigo(a) forman un grupo, y crean un diálogo de hablar por teléfono.
Uds. deben usar las expresiones telefónicas.
También Uds. deben incluir la conversación sobre la niñez (usando el imperfecto), como "Yo jugaba mucho con la muñeca Barbie, de niña."
El formato de la conversación es como....
(suena el teléfono)
Estudiante A: Hola.. Habla (tu nombre). ¿De parte de quién?
Estudiante B: Hola. Soy (tu nombre). Te llamé para preguntarte sobre la tarea de la Sra. Egnor.
Estudiante A: La tarea es hablar sobre nuestra niñez (childhood).
Estudiante B: ¡Ah! Entonces, ¿qué te gustaba hacer cuando tenías 3 años?
Estudiante A: Me gustaba mucho montar en triciclo. Y tú?
Estudiante B: A mí, me gustaba ver Blues Clues.
Estudiante A: Guau, a mí también.
Estudiante B: Bueno, entonces voy a escribir sobre lo que hacía en mi niñez para la tarea.
Estudiante A: Vale. Hasta mañana.
Estudiante B: Gracias por tu ayuda. Hasta luego.
Estudiante A: No hay de qué. Adiós.
Estudiante B: Adiós
(Cuelga el teléfono. )
Tú y tu amigo(a) forman un grupo, y crean un diálogo de hablar por teléfono.
Uds. deben usar las expresiones telefónicas.
También Uds. deben incluir la conversación sobre la niñez (usando el imperfecto), como "Yo jugaba mucho con la muñeca Barbie, de niña."
El formato de la conversación es como....
(suena el teléfono)
Estudiante A: Hola.. Habla (tu nombre). ¿De parte de quién?
Estudiante B: Hola. Soy (tu nombre). Te llamé para preguntarte sobre la tarea de la Sra. Egnor.
Estudiante A: La tarea es hablar sobre nuestra niñez (childhood).
Estudiante B: ¡Ah! Entonces, ¿qué te gustaba hacer cuando tenías 3 años?
Estudiante A: Me gustaba mucho montar en triciclo. Y tú?
Estudiante B: A mí, me gustaba ver Blues Clues.
Estudiante A: Guau, a mí también.
Estudiante B: Bueno, entonces voy a escribir sobre lo que hacía en mi niñez para la tarea.
Estudiante A: Vale. Hasta mañana.
Estudiante B: Gracias por tu ayuda. Hasta luego.
Estudiante A: No hay de qué. Adiós.
Estudiante B: Adiós
(Cuelga el teléfono. )